构建“学习型、航母式、个性化”和谐育人平台；进一步探究、实施并完善“多维互动、多元评价、整体提升”的教学模式；抓住关键点对“十一五”规划重点课题开展专题研究，实行研培一体化、提高研究的质量和效益。

　　1、以校本培训促进教师专业发展的实践研究：

　　（1）课题研究中期交流。

　　（2）课题形成最终研究报告。

　　（3）编辑《以校本培训促进教师专业发展的实践研究》论文集。

　　（4）编辑《案例集》

　　2、优化课堂教学，落实“三维”目标研究

　　（1）建立并完善教学模式和学生学习模式

　　（2）完善并促进学生“全面发展、低进高出、中进优出”的机制。